EJEMPLO DE CANCIONES DE LUDICA

 

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EJEMPLO DE CANCIONES DE DIDACTICA

 

 

 

 

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EJEMPLO DE CACIONES DE HABILIDAD

 

 

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EJEMPLO DE CANCIONES DE NANAS

 

 

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EJEMPLO DE CANCIONES DE JUEGO

 

 

 

 

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CLASIFICACIÓN DE LAS CANCIONES INFANTILES

CLASIFICACION POR SU FUNCIÓN

Una posible clasificación de las canciones infantiles es la que las identifica por su función, aunque es posible que una canción pueda clasificarse en varias categorías ya que cumple distintas funciones:

  • De juego: utilizadas en los juegos infantiles como corro, comba o goma. También se podrían incluir las de echar a suerte y las burlas.
  • Nanas: también llamadas de cuna, que sirven para entretener o dormir a los niños, o para acostumbrales a la cuna.
  • De habilidad: en ellas los niños demuestran alguna habilidad, ejemplos son los trabalenguas o las adivinanzas.

 

  • Didácticas: en ellas el niño aprende algo, desde las partes del cuerpo a lecciones morales.

 

  • Lúdicas: Su función es entretener o divertir al niño.

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PARA QUE SIRVEN LAS CANCIONES INFANTILES

La canción infantil ha servido desde tiempos inmemorables para acompañar a los niños en ese tiempo único y maravilloso que es la infancia.

A través de los primeros años de vida, la canción infantil ha sido el hada tutelar del desarrollo psicomotor, de la adquisición del lenguaje, de la iniciación al mundo de la poesía y la música.

Las canciones infantiles son como el software de nuestra cultura, el programa que recibimos y sobre el cual los adultos nos apoyamos para introducir a los niños al universo de los juegos de palabras con todas sus maravillas, para guiarlos a través del movimiento asociado a la sonoridad del lenguaje, para introducirlos en el universo de significación que de ellas se desprende, para abrirles las puertas al mundo del ritmo y la melodía, en una palabra, a la música.

Cantadas y enseñadas por adultos, las canciones infantiles adquieren vida propia en las actividades y juegos de los niños quienes hacen también su aporte notable en ellas.

Con canciones infantiles se arrulla un bebé, se le enseña a palmear, a mover las manitos de diversas maneras, se le enseña a mostrar y nombrar las distintas partes de su cara y de su cuerpo, se le apoya y estimula para que aprenda a balancearse, a caminar, a diferenciar y aislar movimientos, a saltar, a andar en pata sola. Y después cuando ese niño ya ha conquistado todas esas habilidades e ingresa a un mundo donde su relación con los otros niños se puede dar a través del juego reglado, la canción infantil acompaña y brinda una dimensión poética y musical a muchos de estos juegos.

Así, los niños juegan a las estatuas, a repetir series de movimientos organizados y prefijados, a los escondites, a los saltos rítmicos, a las  palmas, a la pelota, a la mímica, al lazo, al cauchito, acompañando estos juegos, que implican grandes exigencias psicomotoras, con  divertidas canciones.

Es tarea de todos nosotros  proporcionar a los bebés y  niños un repertorio amplio, variado, lúdico y alegre de canciones infantiles para que tengan la suerte de crecer acunados, estimulados, y acompañados por los innumerables beneficios de las canciones infantiles.

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